浅谈创设小学数学教学情境

• 作者: 常卫红
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 小学数学 教学情境 创设
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要载体，是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。在数学教学中，教师要通过精心创设问题，创设实践操作情境，联系生活，来激发学生学习兴趣，培养学生创造性思维，不断创设教学情境，提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常卫红		1	0	0.0	0.0