浅谈引导学生参与历史课堂教学的几点做法

• 作者: 邬文强
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 引导 历史课堂 教学 主体
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 页码范围: 156-156
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

在素质教育下的教学课堂中,充分发挥“教为主导,学为主体”的作用是影响课堂效率高低的重要因素.要使学生真正成为学习的主人,就要充分认识到学生在教学中的主体地位和充分发挥学生的主体性,其中,让学生积极参与课堂教学的各个环节,是学生主体性体现的最佳途径.笔者就以《重大发明与科技创新》（北师大版 七年级下册第7 课）的教学活动为例,浅谈引导学生参与历史课堂教学的几点做法.

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1	邬文强		1	0	0.0	0.0