农林本科院校仪器分析教学改革与探索

• 作者: 吕海涛 王修中
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 农林院校 仪器分析 课程改革 教学模式 第二课堂
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 非化学专业化学教育
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 字数: 4857字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2016010051

摘要

仪器分析是一门实践性很强的综合应用技术课程,如何与时俱进地开展仪器分析课程教学改革以培养适应社会需求的应用型人才是当前农林本科院校面临的共性问题.围绕这一教学目标,结合本校仪器分析教学的现状,从任课教师教学观念、教学内容、教学方法和手段及考核方式等方面对仪器分析教学进行了改革与实践.提出由传统的“师问”改为“学问”,变“传授”为“指导”,充分发挥学生的主观能动性;提出了针对不同专业选择不同教学内容及实验项目,同时增加人文素质教育内容;积极推进第二课堂,并建立多元化的考核体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕海涛	青岛农业大学化学与药学院	49	462	13.0	20.0
2	王修中	青岛农业大学化学与药学院	15	53	5.0	6.0