以学生为中心的研究生专业课程全英文教学

• 作者: 吴萍萍 白鹏 阎子峰
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 全英文教学 研究生培养 催化原理 虚拟平行班
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 研究生教育
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 字数: 4377字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014040089

摘要

总结了“催化原理Ⅱ”研究生全英文课程建设过程中的几点实践经验.通过对课程内容的建设,师资队伍的建设以及教学方法的改革,实现了以学生为中心、师生共同探索学习的培养模式,通过对课程建设效果的总结与反思,提出了“虚拟平行班”等一系列的改进措施.