内科护理课程翻转课堂教学模式设计与实践——以“缺铁性贫血病人的护理”教学为例

• 作者: 何晓彬
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 内科护理课程 翻转课堂 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

以＂缺铁性贫血病人的护理＂为例,阐述在内科护理课程中应用翻转课堂教学模式的教学设计与实施方法,以提高内科护理课程的教学效果,培养学生自主学习能力、分析问题和解决问题能力、与他人协作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何晓彬		28	23	3.0	4.0