高校英语专业教师在学生自主学习中的作用

• 作者: 杨秀丽
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 自主学习 英语专业教师 引导者
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 字数: 4055字
• 语种: 中文

摘要

分析目前高校英语专业教师对自主学习存在的认识误区.认为强调学生学习的自主性对教师提出了更高的要求.高校英语专业教师需要不断完善自身素养,在学生自主学习中发挥"引导者"的作用,通过指导、监控、激励等方式辅助学生顺利开展自主学习,培养学生独立学习语言的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀丽		15	1	1.0	1.0