“元素”教学活动设计

• 作者: 王荣桥
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 教学设计 活动设计 意图分析 元素
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 新课程天地
• 页码范围: 14-19
• 页数: 6页
• 字数: 6761字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015020001

摘要

改变传统“元素”教学过于注重知识传授和结论学习,轻视学习过程的倾向.通过设计多样化的教学活动,让学生有更多的机会主动体验知识的形成过程,化告知为感知,化讲授为感悟,在做科学的过程中发展智力、培养能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王荣桥		25	37	3.0	4.0