架构新型探究平台 促进学习方式转型

• 作者: 陈廷华
• 来源期刊: 江苏教育：教育管理
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究 模块重构 实践创新
• 年，卷（期）: jsjyb_2016,（7）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3

摘要

江苏省无锡市辅仁高级中学生物科学探究课程基地通过总结建设实践经验,提出了基地教学环境建设与特色课程开发的有效途径,突出了基地课程模块与核心内容教学的紧密联系,以实例形式阐述了学生实践活动的开发与创新思路以及科学探究活动对师生协同发展和教学方式转型的推动作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈廷华		22	7	2.0	2.0