提高初一学生几何说理能力的尝试

• 作者: 何丽英
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初一学生 几何 说理能力 训练 提高
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

平面几何是运用逻辑推理方法研究图形性质的科学,是初中数学的重要组成部分,是培养学生学习能力、思维能力的奠基石,因此抓好几何起步学习,提高初一学生的几何说理能力是教学的重要目的之一.本文通过（一）大声＂理＂,加深记忆;（二）精心设计,循序渐进;（三）类比推理,触类旁通;（四）对比强化,引申提高这四种方法的尝试,阐述了在教学中如何提高初一学生几何说理能力的一点体会,使得学生在＂由浅入深,循序渐进＂式的训练中不断提高说理能力,迈出了几何推理入门学习的关键一步.

作者信息

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1	何丽英		1	0	0.0	0.0