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摘要:
针对目前在校药物化学研究生英语交流能力较差的现状,提出了引入慢速英语听力素材和MOOC优势教学资源强化语言能力,跟踪国际期刊文献提升获取信息能力以及开展模拟国际学术会议培植学术交流能力等教学手段,旨在强化药学专业理论学习与英语交流能力培养同步发展的教学目标.
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文献信息
篇名 药物化学研究生专业英语教学的研究
来源期刊 化学教育 学科
关键词 研究生专业英语 药物化学 VOA慢速英语 MOOC
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 研究生教育
研究方向 页码范围 62-66
页数 5页 分类号
字数 5804字 语种 中文
DOI 10.13884/j.1003-3807hxjy.2016020040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玉明 天津理工大学化学化工学院 27 108 6.0 9.0
2 雷英杰 天津理工大学化学化工学院 104 402 10.0 15.0
3 丁玫 天津理工大学化学化工学院 51 96 5.0 7.0
4 史艳萍 天津理工大学化学化工学院 19 70 4.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (66)
共引文献  (68)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (13)
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研究主题发展历程
节点文献
研究生专业英语
药物化学
VOA慢速英语
MOOC
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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化学教育
半月刊
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