中小学经典诵读：价值审视与实践探新（下）

• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 小学 德育教育 思想政治教育
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: G631

摘要

传承文明，滋润品行，发展智能，这无疑是经典诵读的核心价值但要实现这些价值．却并不是一件容易的事。