刍议创建初中化学教育中专属情景化教学

• 作者: 许玲
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 情景教学 益处
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 科学?自然
• 页码范围: 287-287
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

我们的老师总是很希望他的学生们能够很好的接受他所教授的知识内容，所以总在寻找各种各样的教学方法，能够用来把他所了解掌握的课程知识全部交给我们。而在这其中在教学中设置情景就是一种能让学生很好的学到知识的一种教学模式。而在初中化学的学习中，有很多知识和我们的日常生活息息相关的，所以，这种模式可以再中学化学的学习中得以大范围的推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许玲		2	1	1.0	1.0