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初中数学课堂互动教学模式的实施策略
初中数学课堂互动教学模式的实施策略
作者:
王衍栋
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
初中教育
数学
互动教学
新课程标准
摘要:
数学是初中教学的基础学科之一,对此,初中数学教师要深刻领会新课程理念的精髓,明确课堂互动教学模式的内涵,在教学实践中反复探索互动教学模式的有效策略,重视打造优质课堂,不断锻炼学生数学逻辑思维能力,争取在教学活动中尽可能挖掘学生潜能,有效激发学生对数学的学习热情,继而促进其实践能力、创新能力、探索能力、应用能力等全面提升.本文将以初中数学课堂互动教学模式为研究对象展开论述,以期对初中数学教学实效的提升提供有益参考.
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篇名
初中数学课堂互动教学模式的实施策略
来源期刊
数学学习与研究:教研版
学科
教育
关键词
初中教育
数学
互动教学
新课程标准
年,卷(期)
2016,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
49-49
页数
1页
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G424.2
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数学学习与研究:教研版
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
出版周期:
半月刊
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
开本:
出版地:
长春市净月开发区金宝街118号
邮发代号:
12-377
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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