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培养学生自主学习的策略
培养学生自主学习的策略
作者:
郑敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
自主学习
以生为本
培养能力
摘要:
素质教育背景下,我们的教学要真正提高质量,体现以人为本,就必须凸现学生的主体地位,实现学生自主学习,这具有十分积极的现实意义.本文从更新观念确立目标,增强自主学习的意识;创设"以生为本"环境,强化自主学习的心向;改进教法教给学法,提高自主学习的能力;提供主动探索空间,推动自主学习的实践等四个方面,阐述了如何在小学数学课堂教学中引导学生自主学习,提高学生自主学习能力,从而使学生不仅可以依靠自己的思考去学习,并不断地向教师进行质疑,使学生在创新能力和思维能力等方面得到发展.
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文献信息
篇名
培养学生自主学习的策略
来源期刊
数学学习与研究:教研版
学科
教育
关键词
自主学习
以生为本
培养能力
年,卷(期)
2016,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
115-115
页数
1页
分类号
G420
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
郑敏
16
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以生为本
培养能力
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数学学习与研究:教研版
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
出版周期:
半月刊
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
开本:
出版地:
长春市净月开发区金宝街118号
邮发代号:
12-377
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
总被引数(次)
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