浅谈如何提高朗读教学的有效性

• 作者: 刘娟
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读教学 学语文 阅读目标 教学手段 朗读水平 课程标准 苏教版 学习效果 朗读训练 领悟能力
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

在小学语文教学中,朗读越来越受到重视,新的语文课程标准规定：让学生喜欢朗读,能够正确、流利、有感情地朗读课文。因此,在小学语文教学中,教师要激发学生朗读的兴趣,巧妙运用教学手段提高学生朗读的积极性、有效性,让学生感受朗读的乐趣,从而提高语文的学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娟		12	3	1.0	1.0