粗谈初中数学课堂如何引导学生的自主学习

• 作者: 郑杰
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 杜郎口中学 学习方法 课堂行为 导学 良性关系 直接开平方法 完全平方公式 评价策略 一元二次方程
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

根据全国众多中学的课改经验,我们可以从把握初中数学的特征出发,进一步探索出数学课堂中师生良性关系的应有表现和特点.比如在杜郎口中学的高效课堂中,教师真正发挥了做学生参谋的作用,绕着学生这个＂太阳＂转,并在学习内容和学习方法上进行指导和参谋,教师的课堂行为＂一切以学生为中心、以快乐为根本＂.

作者信息

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1	郑杰		1	0	0.0	0.0