小学数学单元导学课教学运行实践研究

• 作者: 杨建
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 单元导学 自主学习 教学质量
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

新课程理念要求在课堂教学中要重新定位课堂中师生地位和关系,在强调生本理念的前提下,还要强调教师的组织与指导的作用.单元导学课的运行能够引领学生整体感知要学单元知识内容,有效进行开展先学活动,从而发挥学习的主体性,提升课堂教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建		1	0	0.0	0.0