巧用数学课堂生成资源的探究

• 作者: 白云山
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 课堂教学 生成资源 有效利用
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

在数学课堂教学中,由于教育因素的复杂性,不可避免地产生许多问题,数学教育工作者不仅要善于利用已有资源,而且要能够及时利用课中生成的资源进行教学,并在课后总结资源的利用情况,让学生在问题中认知真理,掌握方法,增强逻辑思维能力,提高解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白云山		2	0	0.0	0.0