数学活动让课堂更有效

• 作者: 任义军
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主探索 合作交流 创设情境 课堂教学的有效性
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记录,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.在数学教学活动中,应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想与方法,获得广泛的数学活动经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任义军	唐山市丰润区银城铺镇中心学校	1	0	0.0	0.0