初中数学教学如何渗透德育的探讨

• 作者: 汤妙娟
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 教学过程 德育
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学对人的思维方式、动手能力、价值取向等具有重要影响,在数学教学中往往能更好地渗透德育.在数学教学过程中依靠数学素材、依托数学探究、依附数学过程,充分发挥德育的真、善、美,使德育在数学教学中得到有效的内化,从而润泽数学课堂,提高数学课堂上教与学的质量,充分彰显数学学科的独特德育魅力.本文结合教学实践,探讨了在初中数学教学中如何有效渗透德育的几种方法.

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1	汤妙娟		1	0	0.0	0.0