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交流合作,教学相长——“轻与重”的三次磨课
交流合作,教学相长——“轻与重”的三次磨课
作者:
顾祯珍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
青年教师
堂课
教学过程
课堂气氛
课堂教学
你喜欢
我自己
实际生活经验
知识的掌握
使用工具
摘要:
有人说,教师是个孤独的职业,每个孩子身上发生的事情,每堂课上生成的问题都不同,只能自己独立去解决,其他人无法体会和帮忙.但是在二年级第二学期"轻与重"的教学过程中,却让我深切体会到教师间交流合作的重要性,那绝对是教学相长的.作为一名教龄不长的青年教师,要上好一节课,不光要靠自己的辛勤准备,还要多收集众家看法,多多磨课.
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博客与教学相长
博客
教学
应用
论“教学相长”内涵发展及对当代教师专业发展的启示
“教学相长”
《学记》
师生关系
教师专业发展
内容分析
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文献信息
篇名
交流合作,教学相长——“轻与重”的三次磨课
来源期刊
数学学习与研究:教研版
学科
教育
关键词
青年教师
堂课
教学过程
课堂气氛
课堂教学
你喜欢
我自己
实际生活经验
知识的掌握
使用工具
年,卷(期)
2016,(18)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
135-136
页数
2页
分类号
G456
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
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单位
发文数
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1
顾祯珍
1
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堂课
教学过程
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
数学学习与研究:教研版
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
出版周期:
半月刊
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
开本:
出版地:
长春市净月开发区金宝街118号
邮发代号:
12-377
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
总被引数(次)
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