谈高中数学概念教学解决对策

• 作者: 熊文强
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念教学 高中 学术观念 应试教育 题海战术 教学方式 教学重点 解题过程
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

长期以来,教师受到应试教育的制约和影响,数学教学重点的教学方式就是题海战术,从未重视过对数学概念的深入解读,导致学生难以将概念有机地运用到解题过程中,造成两者的脱节.在很多老师的眼中,数学概念仅仅是一个学术名词,只要对概念进行解释,学生强制性记忆,就算完成了概念教学的工作.完全没有认识到：在数学领域中,作为一种学术观念而存在的概念的真实意义,并且概念也是一种利用数学方式进行解决问题的方法.

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1	熊文强		1	0	0.0	0.0