初中数学教学中合作学习法的有效应用探析

• 作者: 陈林林
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 合作学习法 有效应用 小组协作学习 主观能动性 创造性思维 教学模式 教学活动
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

合作学习的教学模式是通过学生自觉主动进行学习,并以学习小组协作学习的形式,来科学合理地应用到教学活动中的各类动态因素,以确实提升教学的效果,并达到既定的教学目标.合作学习是在初中数学教学中的一种至关重要的良好学习方式,能够使得学生最大化的发挥相互交流学习、共同进步的主观能动性,使得学生懂得积极主动地去研究知识,有意识地养成创造性思维,并用其来处理实际问题.所以,

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈林林		3	3	1.0	1.0