导学品读领悟运用 ——"读读背背"中成语教学的点滴思索

• 作者: 张雁 钱业翠
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 成语教学 思索 品读 运用
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 188字
• 语种: 中文

摘要

成语是汉文化独特的一种审美形式,语言精练,来源广范,内涵丰富.深入挖掘成语中优秀传统文化基因,加强品读指导,引导学生领悟成语文化内涵,提高运用能力,积淀中华优秀传统文化.