浅谈小学语文课堂小组合作学习实效性

• 作者: 李进
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学 小组合作学习
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2644字
• 语种: 中文

摘要

新课程倡导小学课堂采用小组合作学习,小组合作学习在小学语文教学中已成为一种重要的教学组织形式,对学生合作意识、合作能力的培养,是我们小学语文课堂教学的重要任务之一.我们要让小组合作学习真正落到实处,让学生在有限的时间内获得广泛而丰富的语文知识,表达能力、组织能力、对问题的研究能力等都应得到提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李进		2	0	0.0	0.0