小学英语教育当中的情感教育

• 作者: 周世平
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 情感教育 实施
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 外文?外语
• 页码范围: 169-169,170
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 6556字
• 语种: 中文

摘要

＂在语言习得的初期，儿童使用语言的目的之一在于实现与成人之间的情感交流，儿童语言行为的产生是以情感交流等因素作为动机的。爱及安全感、赞扬及认可使儿童身心发展所必需的，为了满足这些需求，儿童努力的去理解成人的语言，同时又竭力去表达自己的感受，需要的满足有促进了儿童理解和表达新的语言。＂可见，情感是影响儿童语言学习的重要因素，小学英语作为语言类学科，在小学英语教学中渗透情感教学，强化小学生情感体验，就显得尤为重要和紧迫了。本文主要分析了如何在小学英语教育中实施情感教育。