作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。多媒体技术正是教师培养学生学习的主动性与参与性,激发其英语学习兴趣最有效的途径之一,积极主动地开始新知识的学习。农村中学英语教师应积极应对挑战,努力提高自身的知识,以适应新时代教育事业的发展要求,让多媒体技术为农村初中英语教学插上翅膀!
推荐文章
刍议农村初中英语教学中以学生为中心的策略
以学生为中心
赞美与鼓励
调动参与
强化训练
多角度评价
高初中英语教学衔接刍议
高中英语教学
初中英语教学
衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈多媒体技术与农村初中英语教学
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 多媒体技术 农村初中 英语教学
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 外文?外语
研究方向 页码范围 166-166,167
页数 2页 分类号 G633.41
字数 5421字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
农村初中
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导