过度教育竞争的困境与超越

• 作者: 覃文珍
• 来源期刊: 现代基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育竞争 过度 应试教育 教育观念
• 年，卷（期）: xdjcjyyj_2017,（1）
• 页码范围: 42-47
• 页数: 6页
• 分类号: G521

摘要

近年来,我国基础教育阶段的竞争愈演愈烈,教育竞争已经超出极限,达到过度竞争的状态。基于调查、访谈、国际比较和已有文献梳理,发现过度教育竞争带来了严重的后果：给学生造成沉重的身心负担,使得教育难以培养出杰出人才;学校难以走出＂应试教育＂模式,很难办出特色;强化功利教育导向,不利于增强国家竞争力。要走出过度教育竞争的困境,必须改革考试评价制度,推进义务教育均衡发展,革新教育观念和人才观念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃文珍	人民教育出版社/课程教材研究所中学语文室	6	48	3.0	6.0