核心素养框架构建:自主学习能力的视角

• 作者: 刘洁玲 郭文娟
• 来源期刊: 全球教育展望
• 关键词: 核心素养 实证研究 自主学习能力 学科素养体系
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: “核心素养”研究
• 页码范围: 16-28
• 页数: 13页
• 字数: 11280字
• 语种: 中文

摘要

核心素养的培育对深化我国课程改革并最终提升国际竞争力具有重要意义.其中,自主学习能力作为核心素养框架的核心与本质,对其它关键能力的发展具有引领和触发作用,适宜成为核心素养研究的切入点.因此,未来我国本土化的核心素养框架的构建及实践转化需要注意:借助自主学习能力框架,推进基于核心素养的课程整合;通过对学生在不同学科的自主学习能力测评,推进学科素养体系的建设;通过对学生在不同学科的自主学习能力测评,推进素养本位的教学实践与研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭文娟	香港中文大学教育学院课程与教学系	1	88	1.0	1.0
2	刘洁玲	香港中文大学教育学院课程与教学系	1	88	1.0	1.0