中小学教师与特殊教育教师专业标准比较分析

• 作者: 于成义
• 来源期刊: 宁夏教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 专业标准 教师 教师成长
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

'中小学教师专业标准'、'特殊教育教师专业标准'是指导中小学教师和特殊教育学校教师开展教育教学的指南,本文通过比较法,分析了两个专业标准在制定理念、原则要求、行为规范等方面的异同,对教师深入领会'专业标准'的精神、操作要求有积极意义。

作者信息

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1	于成义		1	0	0.0	0.0