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微课背景下学习任务单设计研究——以《我们的中华文化》为例
微课背景下学习任务单设计研究——以《我们的中华文化》为例
作者:
安冬梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
当前,微课在教育教学中的广泛普及对我们传统的教学思维和学习思维产生了巨大冲击,微课的不断发展也让我们有了进一步了解新知识的渠道和平台.笔者尝试以思想政治必修3《我们的中华文化》一课为例,浅谈微课背景下学习任务单的设计,以期为以后的教学改革提供可资参考的借鉴.
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微课背景下学习任务单设计研究——以《我们的中华文化》为例
来源期刊
中学政史地:教学指导版
学科
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关键词
年,卷(期)
2017,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
79-80
页数
2页
分类号
Z1
字数
语种
DOI
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安冬梅
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期刊影响力
中学政史地(教学指导)
主办单位:
河南大学出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
41-1380/G4
开本:
大32开
出版地:
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
邮发代号:
36-670
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
6674
总下载数(次)
6634
总被引数(次)
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