中学政史地(教学指导)期刊
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中学政史地(教学指导)

《中学政史地》创办于1987年,是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中,《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质,普及中等教育,提升中学政治、历史、地理教师的业务能力,促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨,努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则,融科学性、针对性、权威性、适用性,形成学科间综... 更多
主办单位:
河南大学出版社
ISSN:
CN:
41-1380/G4
出版周期:
月刊
邮编:
450001
地址:
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
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  • 作者: 史小燕
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  3-5
    摘要: 在中学地理教学过程中,我们要求学生回归书本,落实对基础知识的掌握.但在教学过程中发现有些学生对一些概念在理解上存在偏差,特别容易混淆一些字面上相似而含义相距甚远的概念,这就给学生在知识的理解...
  • 作者: 曾宪环
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  10-11
    摘要: 一、当前高中历史教学中存在的问题 1.缺乏足够的重视. 从目前部分高中学校的历史实际教学情况来看,存在一个较为严重的问题,那就是对于历史教学缺乏足够的重视.由于历史课程在高中升学考试中所占的...
  • 作者: 王卫兴
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  14-15
    摘要: 高中地理课标要求将地理实践力作为学科核心素养的重要内容,在教学中教师应通过灵活多样的实践活动来丰富教学内容,激发学生的地理学习兴趣,拓展学生的地理知识范围,增强学生的地理实践力,以此来培养学...
  • 作者: 李海青
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  16-18
    摘要: 湛江市体校2016级高一学生为76人,其中达到市高中体育生录取分数线351分的为16人,其余为降分录取.降分录取的学生具有国家二级运动员证,具备体育大学单招资格.高二、高三年级情况大致相同....
  • 作者: 康志兰
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  19-20
    摘要: 高中地理教学目标是让学生通过地理学习后能够从地理视角观察地理现象,并能用地理能力解决相关的地理问题.由此我们可以看出,无论是地理知识还是地理能力,都是地理教师必须在地理课堂教学中特别注意的....
  • 作者: 孙桂娟
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  25-26
    摘要: 案例教学法就是教师根据教学目标和教学内容的需要,选取典型案例,将学生引入具体的生活事件中,分析、研究和讨论案例,使学生领悟书本知识,陶冶情感意志,开启创新思维,提升综合能力的一种教学方法.全...
  • 作者: 施华琴
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  35-36
    摘要: 高中教学的主要作用就是培养学生的学习方法,提高学生的自主学习能力,教会学生如何去思考.除了学习知识以外,教师也要注重培养学生的道德品格,所以,高中政治教学也在培养学生的道德情操上起到了不可忽...
  • 作者: 张宜平
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  37-38
    摘要: 历史学科的核心素养,即教师在传授历史知识的过程中,鼓励学生从时间以及空间角度分析历史事件,同时,适当联系社会实践,提高学生历史意识,丰富学生历史思维.因此,本文针对课堂教学中培养高中生历史学...
  • 作者: 田利霞
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  39-40
    摘要: 蔡林森校长倡导的“先学后教,当堂训练”这种教学模式在思想品德课的教学中非常实用,十分有效,教师操作起来相当便利.课堂上,老师出示教学目标和自学指导题,学生结合目标和自学指导题进行高效率的自主...
  • 作者: 梁维益
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  41-42
    摘要: 判断东西半球是初中地理教学的重点,也是难点之一.对于这一比较抽象,又涉及空间知识的知识点,初中生掌握起来难度很大,有关这部分知识的得分率也不是很高.接下来笔者将从三个方面提出相应对策解决教师...
  • 作者: 鲍丽媛
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  43-44
    摘要: 高中历史课堂教学有自身特点,教师要进行深入研究,通过多元构建,对传统课堂小结进行全面升级,这也是新课程改革的迫切要求.好的课堂小结,在整堂课中能够起到画龙点睛的作用.教师进行多元创设,巧妙地...
  • 作者: 郭凤珍
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  47-48
    摘要: 时事是指社会的发展现状和发展趋势.时事教育是学校思想品德教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要内容,它能够充分体现思想品德课与时俱进的特点.同时,思想品德课教材又与时事联系紧密,因此在教学...
  • 作者: 曹文垒
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  49-50
    摘要: 一、图像史料的定义及教学价值 华东师范大学沈敏华教授指出:“图像史料,主要指适用于历史教学与研究的视觉图像.广义上还包括博物馆收藏的文物、历史遗址遗迹、建筑、图画等实物和摄影的照片、影视片、...
  • 作者: 吴建军
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  51-52
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,提高历史教学效率已成为教学活动的共同追求.提高历史教学效率,是保证历史课堂教学质量,实现高效课堂的重要途径.尤其是在目前大力减负的要求下,历史教学时间短,教学任务重...
  • 作者: 殷敏
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  53-55
    摘要: 问题式教学就是教师结合课堂教学设计问题、提出问题,进而带动学生分析问题、解决问题,在教学过程中始终把问题作为教学引线.针对历史科目具有系统性、时间性的特点,初中历史教学中应用问题式教学策略能...
  • 作者: 王智荣
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  56-57
    摘要: 伴随着中考改革,文科综合实行开卷考试已经十多年了,且对学生的能力考查越来越突出,学生不能规范化答题的情况日益表现出来,材料题答题能力欠缺.在思想品德学科,如何培养学生的材料题的答题能力,从而...
  • 作者: 徐华东
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  58-59
    摘要: 笔者认为,对于初中阶段的学生来说,图文材料阅读能力可分为识图能力、文字材料理解提炼能力、图文史实联系能力三个方面.笔者在八年级中挑选了两个班级,一个班级的平均成绩较好,另一个班级的平均成绩较...
  • 作者: 咸春华
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  60-61
    摘要: 价值观对人们认识世界、改造世界和人生价值选择有着重要作用.青少年的价值观是影响他们进行价值判断、价值选择和实现的核心要素.因此,培养中学生树立社会主义核心价值观和践行社会主义核心价值观具有十...
  • 作者: 温献慧
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  67-68
    摘要: 为了更加全面、客观、系统地了解目前高中思想政治课教师在教学实践中对教学反思的认识和反思的现状,进而从中找出教学反思在教学实践中存在的问题,并根据问题分析原因,为最终探索出促进高中思想政治课教...
  • 作者: 刘宝法
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  69-70
    摘要: 2016年10月24-27日,中国共产党第十八届六中全会在北京胜利召开.为了及时让我班学生学习六中全会精神,并且十分愉悦地在小组活动探究中分享学习心得,笔者让学生分组进行分工收集、整理、综合...
  • 作者: 杨义俊
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  71-72
    摘要: 初中历史是一门以陈述性知识为主要认知目标的课程,初中历史复习课有利于指导和帮助学生建构学科知识体系,实现对初中历史知识的进一步梳理、理解、整合、掌握和拓展,有利于提升学生的知识思维能力和实践...
  • 作者: 滕明明
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  73-74
    摘要: 在高中思想政治课的学习过程中,材料分析题对学生来说是重点,也是难点.一遇到此类问题,很多学生都不知如何下笔,不知该用教材的哪些理论去解答.在解题的过程中,有的学生只是罗列知识点,有的则是堆砌...
  • 作者: 王兰
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  77-78
    摘要: [课题名称]城市化过程对地理环境的影响. [教学形式]翻转课堂. [学习思路]思维导图. [教学目的]培养地理核心素养,教学相长. [教学背景] 1.2016年12月20日,第一学期高一地理...
  • 作者: 文雄
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  81-82
    摘要: 普通高中思想政治课程标准的基本理念要求构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程.这种课程理念围绕学生关注的社会生活问题组织教学,全面落实课程目标.现以“市场配置资源”为例来谈谈学科知识与生活...
  • 作者: 黄继敏
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  83-85
    摘要: 中学生是我国社会主义建设的接班人,是中国迈向世界、立于世界的核心力量,中学生的诚信教育不仅关乎中学生本身,也关系到国家未来的发展.所以,教师在课堂教学中应探索增强学生诚信教育实效性的方法,结...
  • 作者: 韦带迪
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  86-87
    摘要: 著名教育家乌申斯基说:“教师的人格对学生的影响是任何教科书,任何道德箴言,任何惩罚和奖励制度都不能代替的教育力量.”的确,教师的人格魅力在教育教学中具有春风化雨的作用,不仅能提高教育教学效果...
  • 作者: 李喜娜
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  90-91
    摘要: 素质教育要以尊重学生的主动性和主体性为前提,注重学生智力潜能的开发,注重学生个性的形成,以提高学生的素质为根本目的.那么,在教学过程中如何对学生进行评价呢?在向学生传道、授业、解惑时,我们的...
  • 作者: 谭振武
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  92-94
    摘要: 学校课程的实施,使学校对课程的开发有了一定的自主性和灵活性,为校本课程的开发奠定了基础.《综合实践活动指导纲要》指出,综合实践活动课程资源的开发在充分挖掘学校课程资源的同时,要研究和分析地方...
  • 作者: 胡志祥
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  95-96
    摘要: 中学思想品德教学担负着对学生进行思想品德教学与品德教育的双重任务.由于思想品德是中学升学考试的重要学科,升学考试的压力和需记忆的学科知识点较多等原因,学生在学习时容易产生疲劳心理. 一、初中...
  • 作者:
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  封3-,封2
    摘要:

中学政史地(教学指导)基本信息

刊名 中学政史地(教学指导) 主编
曾用名
主办单位 河南大学出版社  主管单位 河南大学
出版周期 月刊 语种
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