体验性学习是提升学生数学素养的重要途径

• 作者: 方兆继
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 体验性学习 数学素养 活动教学 数学与应用数学 思考性 数学学习活动 课堂教学 百分数 塔尔 活动经验
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（10）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

费赖登塔尔曾说：＂数学学习是一种活动,这种活动与游泳、骑自行车一样,不经过亲身体验,仅仅从看书本、听讲解、观察他人的演示是学不会的。＂数学教学更重要的是具有过程性、思考性和体验性的活动教学,更有效的数学课堂教学要给出充分的时间与空间,结合具体内容让学生在数学学习活动中去经历过程,让学生在＂做＂数学中体验数学、感悟数学、理解数学与应用数学,这是提升学生数学素养的重要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方兆继		2	0	0.0	0.0