“认识时、分”教学设计与说明

• 作者: 王倩
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（Z2）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》二年级下册第8~10页例1和随后的'试一试'、例2'、想想做做'第1~7题。教学目标:1.使学生借助生活经验通过动手操作和合作探索初步认识钟面,了解时、分的概念,知道1时=60分。2.使学生经历认识时、分的过程,初步建立时、分的时间观念,发展初步的观察、操作、概括、推理等能力。3.使学生积极、主动地参与认识时、分的活动,培养初步的合作意识,逐步养成

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王倩	南京师范大学附属小学	36	30	3.0	5.0