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摘要:
阅读能力是学生自学能力的一个重要标志,学生有了阅读能力,就能掌握打开知识宝库大门的钥匙,让学生在积极主动的思维活动和情感活动中,加深理解和体验。在小学语文教学中,教师要培养学生的阅读能力可从以下方面做起:注重培养学生的朗读能力;注重培养学生的阅读兴趣;注重阅读方法的指导;注重阅读的情感体验。
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篇名 浅谈小学语文的阅读教学
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 小学语文 阅读教学 朗读 能力 情感体验
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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28772
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67
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8289
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