小学数学课堂教学高效性的实验研究

• 作者: 李永红
• 来源期刊: 中国校外教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂高效性 特点 策略
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

课堂教育的基本方法是向学生传递知识，引导学生学习这门学科，在教育过程中能够完成教学任务和对学生教育的培养。增加教学质量和教学效果的主要根据是高效率的课堂，也是考验和培养人才价值的重要方法。小学数学课堂教学效率的高低，直接影响小学生学业的提升。为了构造高效的数学课堂，作为教师要学会创造和谐平等融洽的课堂氛围，发掘学生的自觉探讨能力，对待小学数学教学有着重要而深远的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永红		16	49	4.0	7.0