《3—6岁儿童学习与发展指南》背景下主题式亲子共读指导策略

• 作者: 王燕娇
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 家庭影响 亲子主题阅读 调查与指导
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 字数: 2518字
• 语种: 中文

摘要

家庭是幼儿个人发展的重要场所,幼儿阅读活动与家庭环境息息相关.文章以32个家庭为调查对象,通过问卷调查、访谈法明确了阅读活动及家庭亲子阅读活动的现状.家庭亲子共读需要家庭营造舒适的阅读环境,让孩子能激发与父母共读的兴趣;学校应根据家庭调查与反馈情况,开展多元主题式阅读指导活动,使亲子阅读走上正规道路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕娇	泉州幼儿师范高等专科学校附属幼儿园	1	0	0.0	0.0