和谐多声部，唱响音乐课堂

• 作者: 宋承晨
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐 多声部 合唱
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

合唱是训练和检验学生音乐素养的教学方式，能够为学生的音准提供比较与调整的参照标准。音乐教学中，教师应从学生的实际出发，抓实音准节奏训l练，运用多种教学手段，引领学生走进多声部，通过合唱作品，培养学生的多声部表现能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋承晨		3	0	0.0	0.0