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摘要:
物理作为高中学习阶段的重要科目之一,教学的主要形式就是课堂教学,课堂教学质量的高低直接影响着学生今后的发展.如何改善教学手段和教学思想,提高课堂教学质量,是广大教师一直以来都在研究的课题.作为物理教师,高中阶段的教学工作压力也很大,我们要不断地通过自身努力,深入研究新课标的内容和物理教学的特征,才能在有限的课堂教学时间内完成教学任务.
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内容分析
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文献信息
篇名 高中物理课堂教学质量策略探究
来源期刊 进展 学科 教育
关键词 高中物理 课堂教学 教学质量
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
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作者信息
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1 黄小均 7 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
课堂教学
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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