公平与优质的追求:美国早期儿童教育综合改革实践述评

• 作者: 黄建辉
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 早期儿童教育 综合改革 公平 优质
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 早期教育与学前教育
• 页码范围: 79-91
• 页数: 13页
• 分类号: G612/712
• 语种: 中文

摘要

为早期儿童提供优质教育对缩小儿童学业表现差距、促进幼儿园与小学教育融合、提升学生高中毕业率与升学率、提高教育投资社会收益等具有重要意义.为实现公平与优质教育发展目标,近年来美国采取了建立资源整合与决策咨询机构、制定学习与发展标准、构建从业者专业发展支持系统、开发项目质量评估与改进系统、建立数据共享服务系统、完善经费投入保障机制等综合化举措,彰显了多元主体参与、公平与优先发展理念、实证本位教育决策、质量导向资源投入、综合化早期干预的实践特征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄建辉	江西师范大学教育学院	9	5	1.0	2.0