美国大学通识教育的价值塑造机制探析

• 作者: 蔡瑶
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 大学 通识教育 价值塑造
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 美国高等教育研究
• 页码范围: 87-97
• 页数: 11页
• 分类号: G64/712
• 语种: 中文

摘要

在全球化时代,现代民族国家内部比任何时候都更需要进行公民的价值塑造.现阶段,中国大学中的价值观教育面临着权威性被消解和有效性遭质疑的双重压力.探索一条有效的价值塑造路径,需要将眼光投向海外,参考和借鉴不同社会文化中价值观教育的经验.美国大学以通识教育为价值塑造机制,通过建构共识的价值边界和训练核心思维能力,既探索了价值多元化时代进行价值整合和价值塑造的可能性路径,也面临着挑战.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡瑶	江南大学马克思主义学院	8	2	1.0	1.0