有效开展大班区域游戏的思考与探索

• 作者: 梁颖
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 区域游戏 大班 动手操作 亲身体验 学习品质 游戏化 自由 课程
• 年，卷（期）: qd_2018,（5）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7

摘要

课程游戏化中提出游戏要：自由、自主、创造、愉悦，我们在创设区域游戏中秉承这个精神，让幼儿在轻松、温馨、自由的环境中通过动手操作、直接感知、亲身体验以获得良好的兴趣习惯、学习品质、解决问题的方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁颖		4	0	0.0	0.0