立足核心素养,弘扬数学文化 ——数学文化在2018年高考试题中的渗透

• 作者: 陈熙春
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 2018年数学高考试题 数学文化 高考试题中的文化渗透 核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 19-23
• 页数: 5页
• 字数: 3165字
• 语种: 中文

摘要

高考数学通过多种渠道渗透数学文化,把数学文化的精髓引入考试内容,架起试题与学生之间的桥梁.以中华优秀传统文化为载体,渗透学科思想方法,增强文化浸润,学生有兴趣、感受深、易接受,有利于提升学生核心素养,促进学生理性思维的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈熙春		5	0	0.0	0.0