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摘要:
本文介绍的全新的"师生换位"教学模式,有利于培养学生主动探索、发现问题解决问题的能力,激发学生自主学习的积极性.在实验教学活动中,运用"师生换位"教学模式收到了很好的教学效果,获得了有益的教学经验,探索出一条实验教学的新途径.
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文献信息
篇名 实验教学中师生换位模式新尝试
来源期刊 电气电子教学学报 学科 教育
关键词 师生换位 实验教学 新尝试
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 实践教学
研究方向 页码范围 139-141
页数 3页 分类号 G642.0
字数 2945字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-0686.2018.01.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 查丽斌 杭州电子科技大学信息工程学院 3 4 1.0 2.0
2 张凤霞 深圳大学光电工程学院 3 8 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
师生换位
实验教学
新尝试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电气电子教学学报
双月刊
1008-0686
32-1487/TN
大16开
江苏省南京市四牌楼2号东南大学
1979
chi
出版文献量(篇)
5325
总下载数(次)
10
总被引数(次)
23343
论文1v1指导