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享受童趣的课堂——浅谈低年级写话教学策略
享受童趣的课堂——浅谈低年级写话教学策略
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摘要：
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阅读领航,让写话生花!——低年级阅读写话能力培养初探
低年级
阅读
写话
基础
低年级写话训练的探究
低年级
写话训练
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文献信息
| 篇名 | 享受童趣的课堂——浅谈低年级写话教学策略 | ||
| 来源期刊 | 小学教学研究(教研版) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2018,（4） | 所属期刊栏目 | 教研有感 |
| 研究方向 | 页码范围 | 88-89 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2390字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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