学习共同体:语文教学纵深发展的方向

• 作者: 张天舒
• 来源期刊: 小学教学研究(学生版)
• 关键词: 语文教学 学习共同体 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 字数: 2032字
• 语种: 中文

摘要

学习共同体是指由具有共同信念、共同目标的学习者及其助学者(教师等)共同构成的团体.在语文课堂教学中构建学习共同体,可以摒弃传统语文教育教学中以教师为主导、学生被动接受,以语文知识灌输为主、语用灵活掌握为次的固定教学模式,强调学生在学习中的真正主体地位.互助、合作的学习方式可以为现代语文教学改革提供新的发展方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张天舒		4	1	1.0	1.0