科学分配时间,提高生物教学效率

• 作者: 沈海霞
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中生物 重复教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 字数: 2580字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2018.04.002

摘要

在高中教学安排中,生物教学的时间最少,而生物又是一门需要大量记忆的学科,因此,如何在有限的时间内提高课堂教学效率和学生的记忆程度,这是高中生物急需讨论的问题.在高中生物教学中,教师可以借鉴重复式教学法,科学分配时间,通过课堂复习—新课前导—探究学习—课堂小结,利用有限的时间,提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈海霞		4	2	1.0	1.0