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摘要:
编制教学案是一个复杂的过程,教师需要做好三个研究:一是深入研究《义务教育数学课程标准(2011年版)》,这是方向性的问题;二是仔细推敲、研究教材及相关材料,这是确定教学案具体内容所必需的;三是研究学生,这是确定有效学习方法的前提.
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文献信息
篇名 精心做好三个研究,努力编写教学案
来源期刊 基础教育论坛 学科
关键词 编写教学案 教学案导学 课程标准 推敲教材 研究学生
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号
字数 1722字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6023.2018.17.021
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄安云 山东省沂南县苏村镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
编写教学案
教学案导学
课程标准
推敲教材
研究学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛
周刊
1674-6023
21-1565/G4
大16开
辽宁省沈阳市
8-268,8-260,8-316
2009
chi
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11001
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32
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