“三多”:给学生数学思维生长的力量

• 作者: 杜艳丽
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思维 平方分米 标准答案 等腰直角三角形 长方形 数学思想方法 数学知识
• 年，卷（期）: xxsxjy_2019,（22）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

苏霍姆林斯基曾经说过:"知识是最容易被遗忘的,而能力却永远伴随终生。"其中,思维能力是所有能力的核心。小学数学教学如何提升学生的思维能力,笔者基于对自身教学实践的反思,总结出如下几点感受和体会。一、多等一会,让学生的思考尽可能长一些在日常的课堂教学中,有些教师总是过分地追求"快"——当提出一个问题之后.

作者信息

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1	杜艳丽		5	0	0.0	0.0