激趣、互动、自主、评价——小学信息技术教学新策略浅探

• 作者: 陈莉
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 激趣 互动 自主 评价
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2019,（24）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G623.58

摘要

现代科学技术水平日益提高,人们越来越重视信息技术的教育。学生对外界事物好奇心比较大,好动爱玩,那么,应该如何开展小学信息技术教学呢?本文将从"激趣""互动""自主""评价"四个方面来探讨改进小学信息技术教学的新策略。

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1	陈莉		1	0	0.0	0.0